.Storytelling

Lo Storytelling del percorso didattico
CAMPO TESTO CONTENUTI: DESCRITTIVO CHE FA RIFERIMENTO AI CONTENUTI In questa sezione il docente racconta lo sfondo culturale e didattico del problema, chiarisce il ruolo dei contenuti e dell’argomento che intende sviluppare, fornendo un inquadramento generale in grado di stimolare la riflessione del gruppo-classe, valorizzando e rendendo attuale le ragioni per cui si rende necessario lo svolgimento di questo percorso.
In questo modo l’insegnante coniuga gli obiettivi curricolari con i saperi pregressi, stimola la curiosità, promuove l’interesse e la motivazione, prefigura scenari di ricerca. L’ottica trasmissiva della lezione frontale viene rovesciata e sostituita da un percorso inquiry based in cui allo studente si chiede un ruolo partecipativo e attivo in termini di risultato-prodotto.
Intro Storytelling Stretegie Metodi Attività Valutazione Sitografia Bibliografia SchoolChain