Le tecnologie che integrano la LIM

Le opportunità delle nuove tecnologie a livello didattico si integrano con i dispositivi touch screen delle Lavagne Interattive Multimediali e dei Tablet. Inoltre consentono di individuare le soluzioni più efficaci per prolungare anche fuori della classe i processi di insegnamento-apprendimento. Il setting didattico della lezione frontale, il più utilizzato con la LIM, non è sufficiente […]

Mappa concettuale

Alle mappe concettuali abbiamo già riservato un articolo cui rimandiamo per ulteriori aggiornamenti. L’utilità delle mappe concettuali consiste nella possibilità di lavorare in ambito cognitivo attraverso una costruzione di legami strutturali attorno ad un argomento che l’insegnante può sviluppare mediante appositi programmi. Cliccando sull’immagine si può vedere come viene articolato il percorso didattico in una […]

Mappe tematiche e mappe concettuali

Le mappe concettuali si presentano in una forma reticolare che assomiglia molto, anche graficamente, al brainstorming di un ipertesto: questa analogia ha alimentato, agli inizi della loro diffusione nella scuola italiana, un’erronea sovrapposizione di significati che non è soltanto terminologica. La differenza sostanziale tra la mappa concettuale e l’ipertesto consiste nel fatto che mentre la […]