INDIRELab

Tra gli insegnanti che utilizzano le tecnologie si riscontrano alcune tendenze: usano risorse didattiche proprie e materiali autoprodotti in modo individuale o in gruppi di lavoro; anche quando impiegano materiali che provengono da Internet o dal libro di testo, cercano di trasformare questi contenuti in qualcosa di diverso; sanno veicolare, organizzare e gestire i contenuti […]

Mastery Learning

Questioni aperte La vicenda del Mastery Learning, delle sue fortune negli anni sessanta e settanta, è stata emblematica di un certo modo di intendere la scuola e l’insegnamento. L’apprendimento attraverso la padronanza  – questo alla lettera il significato del costrutto rielaborato da Benjamin S. Bloom – avrebbe dovuto consentire una equa distribuzione degli apprendimenti e […]